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Curso. HUE-CO2. Nuestra huella ecológica en danza



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Fundación Ibercaja junto con la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía presentan este curso, enmarcado dentro del Ciclo Desafíos Docentes.

Curso homologado por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón.  

(Para conseguir el certificado homologado por DGA, el curso debe cumplir con un mínimo de 10 docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón)

Se requieren nuevos modelos educativos orientados a fortalecer vínculos entre las emociones y el medio ambiente: disminuir nuestra huella ecológica es una tarea que requiere lo mejor de nuestras competencias.
Nuestra línea de trabajo está basada en el arte de la danza como crisol de las emociones, arte contextualizado para responder a los principales retos de nuestra sociedad contemporánea con nuestros propios gestos de cambio. En realidad, nuestra huella podría ser un tema de conversación muy cotidiano, en el que intercambiar trucos para reducirla, fórmulas que funcionan y problemas a evitar. ¿Lo expresamos en danza?

IMPARTEN:
ELIA LOZANO SAEZ: Bailarina (Ballet de Stuttgart, Compañía Nacional de Danza) y coreógrafa premiada internacionalmente (Laussane, Moscú). Premio a la Excelencia artística de Aragón 2017 Licenciada por el Real Conservatorio Profesional De Danza de Madrid en “Coreografía y técnicas de interpretación de la danza”. Profesora de Danza en el Conservatorio Municipal Profesional de Danza de Zaragoza. Directora Artística del System Ballet Aragon. SYBAA S.L. Fundadora de Danza por el cambio.
JOSE JAVIER PEDROSA: Bailarín y profesor de Danza Contemporánea (diploma de estado francés) y Danza Clásica. Máster en Ergonomía-Psicosociología y master en Mindfulness. Profesor en la Escuela Municipal de Teatro de Zaragoza. Premio Nacional de Medicina y Ciencias de la Danza. Técnico deportivo de WuShu: 2º DAN. Autor de publicaciones educativas y programas didácticos. Miembro de Payasos de Hospital. Fundador de Danza por el cambio.

DIRIGIDO A:
Profesionales de la educación en cualquiera de las etapas educativas, profesionales de la Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía y del mundo de la actividad física; estudiantes, padres y madres, con interés por el tema.
  Objetivos
  • Facilitar recursos técnicos y expresivos del arte de la danza para incorporar la transición de la ecología personal a la medioambiental, disfrutando al compartir nuestro paisaje emocional.
  • Aplicar la Danza como recurso para la adquisición de habilidades cognitivas y de competencias socioemocionales en el aula (inteligencia corporal, IM-CC).
  • Experimentar la danza como un medio de autorregulación emocional, creando vínculos duraderos entre los participantes.
  • Esbozar una unidad didáctica con las propuestas de cada participante con ejercicios didácticos para la etapa y nivel educativo de su interés.

Puedes consultar el programa completo del curso en el documento adjunto.
 
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