Cómo aprende el cerebro, con Rosa Casafont y José María Bautista

El cerebro es un órgano plástico e ilimitado en su capacidad de aprender. Conocer cómo funciona permite a los docentes crear experiencias educativas que favorezcan la construcción de redes neuronales sólidas y un aprendizaje significativo. 

En esta conversación Rosa Casfont y José María Bautista van a analizar los avances actuales sobre la evolución del cerebro y sus distintas dimensiones, destacando la pasión como motor del aprendizaje y la atención como uno de los grandes retos del aula contemporánea.

¿Cómo funciona el cerebro atencional? ¿De qué manera la curiosidad, la motivación y las metodologías activas influyen en el tiempo de compromiso cognitivo y el rendimiento académico? Son otros de los temas sobre los que se va a abrir dialogo  

Para finalizar debatirán sobre la singularidad de cada cerebro y la plasticidad cerebral, entendiendo la diversidad como una oportunidad educativa y no como una patología.

Ponentes:

José María Bautista

Experto en educación y cofundador de Learning Flow, un proyecto orientado a ayudar a colegios y profesores a desarrollar su mejor versión y afrontar los retos del contexto educativo actual. Es autor de obras como Liderazgo VICA, donde aborda cómo liderar en entornos volátiles e inciertos, y es reconocido por su pensamiento creativo y enfoque innovador en educación. Su labor con Learning Flow y otros proyectos educativos asesora a miles de docentes cada año y busca transformar la cultura escolar más allá de metodologías tradicionales. Bautista combina su experiencia práctica con una profunda reflexión sobre el significado y propósito de la educación en la sociedad contemporánea. 

Rosa Casafont

Es una médica y neurocientífica española especializada en aplicar las neurociencias a la educación y al comportamiento humano, licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad Autónoma de Barcelona y con un máster en Neurociencias por la Universidad de Barcelona. Su principal aporte es el Método Thabit, un enfoque propio que parte del autoconocimiento neurobiológico para facilitar la reestructuración cognitiva, la gestión emocional y el cambio de comportamientos hacia una vida más saludable y plena. Su trabajo se centra en empoderar a las personas para que dirijan su propio proyecto vital desde el autoconocimiento y el valor personal. 

Esta actividad forma parte de Educar para el Futuro, el programa de innovación educativa de Fundación Ibercaja, que este año celebra su 150 aniversario reafirmando su compromiso con una educación de calidad, basada en el conocimiento, la investigación y el desarrollo integral de las personas. Lo que viene empieza contigo.

El programa Educar para el Futuro está homologado por el Gobierno de Aragón como actividad de formación permanente del profesorado. Los docentes interesados en la certificación deberán asistir a la actividad y presentar QR de inscripción a la entrada.