En un mundo interconectado donde la información fluye en tiempo real, las noticias circulan a mayor velocidad que los canales tradicionales y se comparten en comunidades, espacios digitales y entornos cotidianos.

Las redes sociales -con su efecto democratizador, al permitir que cualquier persona pueda difundir información- también puede favorecer la propagación de bulos y fake news, erosionando la confianza en las instituciones y debilitando la participación social y democrática.

En este contexto, es clave fortalecer en la juventud, principal usuaria de los entornos tecnológicos, redes de confianza que impulsen la participación ciudadana y el uso responsable de los canales de formación. 

Conectando a jóvenes con instituciones, profesionales y agentes sociales, se busca aprender a contrastar, dialogar, reflexionar y participar con criterio propio, construyendo una ciudadanía más crítica y comprometida.

 

El dilema es tan actual como complejo: ¿hasta qué punto se puede regular o intervenir frente a la desinformación sin vulnerar derechos fundamentales como la libertad de expresión?

 

Ponentes:

  • Tamador Al Hamdan. Graduada en Economía por la Universidad de Damasco. Titulada en Ciencias Sociales y del Comportamiento (homologado en España). Técnica Superior en Integración Social
  • Cristina Lázaro Madrid. Graduada en Magisterio de Primaria por unizar con mención universitaria en PT. Estudiante del Máster de Tecnología aplicada a la práctica docente en UCJC
  • Mario Roman Vallespi, Graduado en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid. Periodista en Aragón Digital

 

  • Modera: Miguel Ciruelo, estudiante de Derecho y ADE en la Universidad de Zaragoza. Presidente de la Asociación Caesaragusta para el Modelo de las Naciones Unidas ( ACMUNDI). 

 

  • Presenta: Carlos Lázaro, abogado colegiado en el Real e Ilustre Colegio de Abogados de Zaragoza. Coordinador de Actividades del Área Joven de la Fundación Manuel Giménez Abad.
Objetivos de desarrollo sostenible Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos Asegurar patrones de consumo y producción sostenibles Promover sociedades, justas, pacíficas e inclusivas

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