ONLINE. Familias e Inteligencia Artificial. Cómo educar en un mundo conectado

Lugar

ACTIVIDAD ONLINE

Fechas y Horario

03 de febrero de 2026
Martes, de 18 a 20 h.

Precio

Actividad Gratuita

Aforo máximo: 250

Plazas disponibles: 250

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Esta actividad en la que se inscribe se desarrollará en la modalidad ONLINE.

Las inscripciones para acceder a través de plataforma online, se cerrarán a las 14 h.

Media hora antes del comienzo de la actividad, se enviará el enlace e indicaciones para que pueda seguir la conferencia a través de plataforma online.

Ciclo de charlas, organizadas por la Unidad de Violencia sobre la Mujer de la Subdelegación del Gobierno en Huesca, dentro del Plan Director para la mejora de la seguridad y la convivencia en los centros escolares y sus entornos.

Impartido por: Cristina Aranda Gutiérrez, doctora en Lingüística Teórica y Aplicada.

Esta charla ofrece una mirada clara y humanista sobre qué es la inteligencia artificial, cómo funciona y qué implica para la vida cotidiana. A través de ejemplos sencillos, explora los retos que plantea (los sesgos, la desinformación, la privacidad o la dependencia tecnológica) y propone una reflexión sobre cómo educar a niños y jóvenes en un entorno cada vez más digital.

Más allá de enseñar herramientas, invita a las familias a cultivar pensamiento crítico, ética, empatía y autonomía, para acompañar a las nuevas generaciones en un uso consciente y responsable de la tecnología sin perder de vista lo que nos hace humanos.

Dirigido a

Público en general y familias.

Objetivos

Explicar de forma clara y accesible qué es la inteligencia artificial, cómo funciona y cómo está presente en la vida cotidiana.
Sensibilizar sobre los principales retos y riesgos de la IA, como los sesgos, la desinformación, la privacidad y la dependencia tecnológica.
Fomentar una mirada crítica, ética y humanista frente al uso de la tecnología.
Ofrecer claves para la educación digital de niños y jóvenes, en un entorno cada vez más tecnológico.
Acompañar a las familias en el uso consciente y responsable de la tecnología, más allá del simple aprendizaje de herramientas.
Promover valores humanos esenciales —pensamiento crítico, empatía, autonomía y responsabilidad— en la relación con la tecnología.