El papel de la tecnología en la inclusión de los adolescentes con neurodivergencias

Las personas con TDAH, autismo, dislexia y otros trastornos del neurodesarrollo pueden encontrar obstáculos en actividades cotidianas debido a dificultades de atención, organización, comunicación y percepción sensorial. Las herramientas tecnológicas y las aplicaciones pueden ser recursos valiosos para mejorar la calidad de vida de personas neurodivergentes si le proporcionan estrategias para organizar sus tareas diarias, mejorar su comunicación, reducir la ansiedad y aumentar su autonomía.

Los avances tecnológicos ofrecen soluciones para apoyar a las personas neurodivergentes y fomentar una sociedad más inclusiva y diversa. Sin embargo, las pantallas tienen también un impacto negativo si interfieren con las funciones básicas de la vida, como la higiene personal, la actividad física, los deberes escolares o las relaciones interpersonales. En un mundo en el que las pantallas y lo digital ocupan un lugar preponderante, el uso globalizado de internet implica riesgos que no se pueden obviar: contacto con desconocidos, sexting, apuestas, ciberbullying, engaños… Además, el abuso de pantallas reduce la capacidad de atención y la memoria de trabajo, y aumenta la impulsividad y las distracciones, lo que tiene como consecuencia un menor rendimiento y menor capacidad intelectual. ¿Es posible encontrar un equilibrio que permita disfrutar de las ventajas de la tecnología puede ofrecernos sin caer en los peligros que entraña? 

Intervienen

Elena Benítez Cerezo, médica psiquiatra, experta en trastornos del neurodesarrollo a lo largo de la vida, divulgadora, docente y escritora. En su blog "Mamá Peleona” y en su columna de opinión en el diario 20 minutos, habla de su experiencia como madre de hijos con trastornos del neurodesarrollo. Podemos escucharla en los podcasts "Nadie al Volante: series y salud mental" (premio nacional de la Asociación Podcast al mejor podcast de divulgación científica y salud 2021) y “Psiquiatras al aparato”. Es autora del libro Hijos Neurodivergentes: Entender, educar y acompañar (RBA). 

Abigail Huertas Patón es psiquiatra de la Infancia y la Adolescencia en el Hospital General Universitario Gregorio Marañón de Madrid, donde coordina la Consulta de Diagnóstico Complejo del Neurodesarrollo. Cuenta con más de veinte años de experiencia clínica en salud mental infanto-juvenil, con especial dedicación al TDAH, trastornos del neurodesarrollo y casos de elevada complejidad diagnóstica. Forma parte de los grupos de trabajo de autismo y tecnología de la Asociación Española de Psiquiatría de la Infancia y la Adolescencia (AEPNYA). Es autora del libro Sólo necesito que me aceptes (RBA).

Beatriz Martínez Núñez es psiquiatra infantil y de la adolescencia y coordinadora del Hospital de Día de Adolescentes del Hospital Infantil Universitario Niño Jesús de Madrid. Su actividad clínica se centra en trastornos de la conducta alimentaria, neurodesarrollo, conductas suicidas e impacto de las tecnologías digitales en la salud mental. Compagina la asistencia clínica con la investigación, la docencia y la formación de profesionales sanitarios. Desarrolla su labor divulgativa en medios de comunicación y redes sociales, donde crea contenido sobre salud mental como @dr.beamartinez. Es autora de Manual de supervivencia para padres en la era digital (Espasa).

Modera 

Pedro Manuel Ruiz Lázaro, jefe de Servicio de Psiquiatría del Hospital Clínico.