La evaluación, ¿hacia dónde debe ir? Con Neus Sanmartí y Carles Monereo

La evaluación siempre ha sido uno de los grandes retos de la educación. Cómo evaluar, en base a que criterios…Conversar sobre los modelos actuales de evaluación y los futuros va a ser el objetivo de esta conversación.

Esta charla invita a reflexionar sobre qué significa realmente evaluar competencias, cómo se está evaluando en la actualidad y si los criterios utilizados están alineados con los objetivos del aprendizaje. Se abordará la necesidad de una evaluación más formativa, coherente y centrada en el proceso.

También se analizará el papel del alumnado en la evaluación, explorando la autorregulación, la autoevaluación y los distintos niveles de participación en el diseño de rúbricas y criterios. Por último, se reflexionará sobre la integración de la IA generativa en la evaluación, tanto desde el rol del docente como desde su uso por parte del alumnado, estableciendo las condiciones para un uso ético y pedagógicamente adecuado.

Ponentes

Neus Sanmartí

Doctora en Ciencias Químicas (Didáctica). Catedrática honoraria de Didáctica de las Ciencias en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona. Ha trabajado especialmente en los campos de la didáctica de las ciencias, la educación ambiental, la evaluación formativa y el lenguaje en relación al aprendizaje científico, buscando optimizar la relación entre investigación y formación inicial del profesorado de primaria y secundaria y formación permanente. En relación a la evaluación ha publicado los libros Evaluar para aprender. 10 ideas clave (2007) y Avaluar i aprendre: un únic procés (2019)

Directora de la revista Enseñanza de las Ciencias entre 1994-2002 y 2014-2016, y del Institut de Ciències de l’Educació de la UAB (2002-08). Premio de Pedagogia Rosa Sensat 2002. Creu Sant Jordi 2009.

Carles Monereo

Doctor en Psicología, Catedrático en Psicología de la Educación y profesor en la Universidad Autónoma de Barcelona, asesor educativo y conferenciante. Como investigador, especialista en estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación, ha realizado numerosas conferencias, seminarios y publicaciones en revistas y editoriales especializadas en Educación y Psicología.

Esta actividad forma parte de Educar para el Futuro, el programa de innovación educativa de Fundación Ibercaja, que este año celebra su 150 aniversario reafirmando su compromiso con una educación de calidad, basada en el conocimiento, la investigación y el desarrollo integral de las personas. Lo que viene empieza contigo.

El programa Educar para el Futuro está homologado por el Gobierno de Aragón como actividad de formación permanente del profesorado. Los docentes interesados en la certificación deberán asistir a la actividad y presentar QR de inscripción a la entrada.