Cómo detectar y acompañar conductas disruptivas en el aula

Es una realidad compartida por la mayoría de profesionales de la educación, que la construcción de espacios escolares seguros y protegidos es una cuestión de responsabilidad de todos los miembros de la comunidad educativa.

El fracaso o abandono escolar es uno de los problemas a los que últimamente se enfrentan muchos centros educativos de nuestro país. 

Esta problemática concebida como un proceso, tiene diferentes causas como son problemas de aprendizaje y problemas de conducta, entre otras. Dicho abandono significa un fracaso ya no solo del alumnado sino de la comunidad educativa en general.

Si nos centramos en los problemas de conducta y en la correlación e influencia que se ha demostrado que ejercen sobre la existencia de fracaso escolar, podemos incidir en la importancia de la prevención, detección y actuación de conductas disruptivas para intentar disminuir las cifras registradas de dicho fracaso. La aptitud del alumnado para el aprendizaje y el rendimiento académico es determinante en su progreso escolar.
Por ello, se pretende realizar un seguimiento efectivo y actuaciones tanto preventivas como de actuación de las conductas disruptivas observadas en las aulas, con la intención de disminuir éstas últimas, para lograr un clima escolar seguro, de convivencia positiva y orientado hacia el aprendizaje.

IMPARTIDO POR 

ASAPME Y MAR DEL NORTE

Coordinadoras y coordinadores de bienestar y protección en la comunidad escolar, así como docentes y participantes en el equipo de orientación de centros escolares de Aragón. 

Taller compuesto de tres sesiones:

Jueves 14 de noviembre: 16:30 a 19:30 h

Jueves 21 de noviembre: 16:30 a 19:30 h

• Problemas de conducta: definición y tipos
• Factores de riesgo y factores protectores
• Salud mental: la importancia de la prevención y su correlación
• Cómo detectar. Evaluación
• Estrategias y herramientas de intervención en el aula
• Autocuidado y desarrollo emocional de la comunidad educativa

IMPARTIDOS POR ASAPME

Jueves 28 de noviembre: 16:30 a 19:30 h

TEATRO APLICADO EN EDUCACIÓN :

Basamos nuestra formación en la metodología del teatro del Oprimido de Augusto Boal, utilizando las técnicas teatrales como herramienta para reflexionar sobre cuestiones sociales e interpersonales ya que al integrar la dimensión emocional, hacen vivir los conocimientos y los valores, motivan a la acción y facilitan cambios hacia actitudes más responsables y solidarias.

El Teatro es juego, es diversión, es imaginación pero también puede ayudarnos a observar el mundo desde otro lugar. Buscamos crear un espacio donde dialogar, promoviendo la reflexión y la acción a través del teatro. El teatro tiene la capacidad de despertarnos para tomar conciencia de nosotros mismos, de los otros y del mundo que nos rodea.

IMPARTIDO POR MAR DEL NORTE