¡Menudo arte! El siglo de oro

Programas didácticos · Taller

¡Menudo arte! El siglo de oro

Lugar

Fundación Ibercaja Huesca

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Plaza Conde de Guara, 1
Huesca 22001
974 230 170

Fechas y Horario

Del 26 de octubre al 30 de octubre de 2026
Horario escolar

Precio

4€ por escolar (profesores exentos de pago)

Número máximo de plazas

Ese periodo de tiempo conocido como `El Siglo de ORO' es, en realidad, más de un siglo, una etapa de la historia en la que España en la que era el país más poderoso del mundo.

En ese imperio español del Siglo de Oro brillaron como el oro un montón de artistas: Durero, Tiziano, Sofonisba, El Greco, Rubens, Clara Peeters, Velázquez, Murillo…

Para contarlo bien empezaremos con Francisco Pradilla, un pintor romántico que, cautivado por la Historia, pintó el inicio del Siglo de Oro de una forma magistral en `La rendición de Granada' definiendo a través de sus personajes el porqué España se convirtió en un país tan poderoso.

Desde ahí haremos un recorrido con «cicerones» de lujo: los distintos reyes de España, que presentarán esos cuadros superconocidos que definieron la época, incluso a ellos mismos, para terminar con «Las meninas», uno de los más cuadros más complicados del mundo.

Obras presentadas:

  • La rendición de Granada, de Pradilla: introducción al Siglo de Oro
  • Autorretrato. Durero
  • Carlos V en la batalla de Mühlberg. Tiziano
  • El caballero de la mano en el pecho. El Greco
  • Las tres gracias y San Jorge y el dragón. Rubens
  • Las Meninas. Velázquez

Niveles educativos

Educación infantil - Primer ciclo, Educación infantil - Segundo ciclo, Educación primaria - Primer ciclo, Educación primaria - Segundo ciclo, Educación primaria - Tercer ciclo, Tercero de ESO, Segundo de ESO, Primero de ESO, Cuarto de ESO

Imparte

Agustín Lorés, responsable de “¡menudo arte!”

Dirigido a

Infantil. Primaria. Secundaria


Duración

De 50 a 80 minutos según la edad y la participación.

Objetivos

  • Explicar de forma sencilla y atractiva la época de mayor esplendor cultural de España. 
  • Adaptar este periodo histórico para que los más jóvenes comprendan su impacto mediante el arte.

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