La escuela, entrenando el pensamiento y el aprendizaje

¿Cómo construimos el poder del aprendizaje? El enfoque principal en las escuelas es la transferencia, retención y exhibición de conocimientos. Al mismo tiempo, muchas formas legítimas e importantes de conocimiento -estéticas, intuitivas, fisiológicas y manuales- son descuidadas y estigmatizadas. Toda forma de aprendizaje también desarrolla necesariamente valores, intereses, disposiciones e identidades, y en las escuelas a menudo crecen, por error, debilidades de carácter disfuncional en lugar de fortalezas. Ya no hay excusa: ahora conocemos la gama de pequeños ajustes pedagógicos que preparan a los niños para una vida de aprendizaje creativo y pensamiento crítico. Para que la educación del siglo XXI se convierta en una realidad, los maestros tienen que ser lo suficientemente valientes y comprometidos para integrar estos pequeños cambios en su estilo diario de enseñanza.

Guy Claxton es un científico cognitivo titulado por las universidades de Cambridge y Oxford. Es profesor emérito de Ciencias del Aprendizaje en la Universidad de Winchester. Sus libros, varios de los cuales han sido traducidos al español, incluyen Inteligencia corporal, La mente rebelde y Construyendo el poder del aprendizaje.

El propósito de esta edición del programa educar para el futuro es adentrarnos en el apasionante mundo del conocimiento, indagando en las distintas investigaciones sobre el cerebro y el aprendizaje y su vinculación con las prácticas de enseñanza..

Patio de la Infanta Fundación Ibercaja es el espacio que acogerá todas las conferencias y mesas redondas del Programa Educar para el Futuro 2023.